一、 台灣生態教育推廣協會，將於 113 年 6 月 8 日～8 月 28 日，舉辦 2024 暑假兒童生態夏令營活動，共計 27 個營隊。 二、 本活動內容計有溪頭生態營、頭城生態營、花蓮文化體驗營、宜蘭農場營、濕地生態營、天文氣象營、科學探索營、童話科學營、動力科學營、魔法科學營、氣動機械營、食品科學營、藍色星球護衛隊、綠能科技營、車床體驗營、手機小導演、顯微觀察營、海洋生態營、自然手作營、昆蟲小達人營、北台灣職人農場營、桃園特色農場營、生態料理營、野外求生營、微生物營、香水蓮花親子一日遊、漁港親子一日遊等。 ... 觀看完整文章

一、活動目的：透過「口腔健康打卡保衛戰」活動，結合每日刷牙打卡及隱藏任 務，建立富有趣味及教育意義的數位互動平台，以養成正確口腔保健知能與 習慣。 二、活動期間： (一) 第一期： 113 年 4 月 1 日(一)至 113 年 4 月 30 日(二)。 (二) 第二期： 113 年 9 月 9 日(一)至 113 年 10 月 8 日(二)。   三、活動組別： (一) 個人組： 1. 一般民眾 2. 牙醫師 (二) 團體組(報名團體組，一組的人數須為 3-30 人)： 1. 幼稚園嬰幼兒組(0-6 歲)。 2. 國小學童組(7-12 歲)。 3. 國中高中青少年組(13-18 歲)。 4. 成人組(19 歲以上)。 四、參... 觀看完整文章

光明國中辦理桃園市 113 年度促進家長參與學校推動十二年國民基本教育計畫活動，歡迎家長踴躍報名參加。 說明： 一、 依據桃園市 113 年度促進家長參與學校推動十二年國民基本教育計畫辦理。 二、 活動時間： 113 年 04 月 21 日（六）上午 9 時 30 分至 11 時 30 分。 三、 活動地點：桃園市立光明國民中學 5 樓視聽教室。 四、 活... 觀看完整文章

說明： 一、 參賽組別(1)國小 1〜2 年級、(2) 國小 3〜4 年級、(3) 國小 5〜6 年級 二、 報名日期: 即日起～2024 年 8 月 25 日(日) 三、 競賽日期： 113 年 9 月 15 日(日)上午 10:00 。 四、 比賽方式:線上競賽 五、 報名網址: https://foreyouth.com/mathcompe... 觀看完整文章

說明： 一、 八德分館 2024 年第二季閱讀推廣主題，以「台灣」為主軸出 發設定主題活動，以「離島文化」、「海洋保育」及「飲食 文化」三大方向，從推廣活動中使民眾再次看見台灣社會的 脈動。 二、 旨揭活動於 4 月 13 日起至 6 月 22 日邀請作家、專家學者及協會舉辦 10 場系列講座(詳如附件)。 三、 講座相關資訊與報名皆已公布於本館官網(https://www.typl.gov.tw/zh-tw/Activity/Content... 觀看完整文章

說明： 一、 適逢 423 世界閱讀日，總館辦理閱讀推廣活動說明如下： (一) 「打開耳朵閱讀經典：太宰治篇！」：以讀劇方式演出，用聽覺感受太宰治筆下人物的極端情感，介紹一代文豪繽紛好笑卻又哀愁無比的多元創作面向。(活動詳情： https://www.typl.gov.tw/zh-tw/Activity/Content/6282) (二) 「當桃樂絲與稻草人都跳起街舞？——《綠野仙蹤故事集：奧茲大地的神奇巫師》街舞導讀座談會... 觀看完整文章

明： 一、 依據國立臺北科技大學 113 年 3 月 20 日北科大技職字第 1135500044 號函辦理。 二、 旨揭研習課程採線上方式辦理，預計辦理 6 場次，各場次研習主題如下，研習資訊及報名網址詳如附件： (一) A1 課程「認識親子科技輔助自主學習」： 3 月 30 日、 5 月 25 日及 6 月 22 日下午 1 時至 3 時各 1 場次。 (二) A2 課程「親子科技輔助自主學習培力」： 4 月 27 日、 6 月 8... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署 113 年 3 月 14 日臺教國署國字第 1135500497 號函辦理。 二、 為協助全國國中小學生培養良好閱讀習慣，進而提升其英語閱讀能力，國教署英語線上學習平臺（ Cool English ）建置「悅讀奇幻王國」及「神奇悅讀之旅」專區，挑選題材多元、難度適中之英語電子繪本，加註中文翻譯與全文朗讀，並針對文章內容進行命題，協助學生於閱讀後透過閱讀測驗檢測對文章之理解程度。為鼓勵全國國中小學生持續運用上開平臺之閱讀專區素材加強英語閱讀能力，爰辦理「Cool Eng... 觀看完整文章

目的：透過辦理 Line 貼圖設計競賽，加強宣導菸品與檳榔對學生身心靈所造成的傷害及拒絕菸檳誘惑與二、三手菸的觀念，鼓勵學生藉由圖像創作與文字表達能力，透過自己設計的 LINE 貼圖向菸檳說「不」，使學生自主倡議無菸拒檳知識、態度，推廣至校園進而內化成為拒菸檳的行為與生活技能。 一、 本案相關資訊如下： (一) 組別：分國小組、國中組、高中職組三組；各組取 3 名，分別為特優 1 名，優等 1 名，佳作 1 名。 (二) 獎勵方式： ... 觀看完整文章