一、 本活動海報圖檔、徵選辦法，惠請 各學校(館)協助宣傳，及刊登於校內網站。 二、 詳細活動辦法及聯絡方式請見附件「微笑台灣‧創意教案」2022 徵選活動辦法。 三、 徵選活動線上報名網址： https://smiletaiwan.cw.com.tw/feature/2022smile-teach?utm_source=cwmg_smile&utm_medium=web&utm_campaign=smiletaiwan-teach-web

說明： 依據臺北市政府教育局北市教中字第 11130418693 號函辦理。

一、 依據國家圖書館 111 年 4 月 6 日國圖特字第 11100016770 號函辦理。 二、 旨揭論壇將於本（ 111 ）年 5 月 14 日（星期六）下午 1 時 30 分至 5 時假國家圖書館藝文中心 B1 多功能展演廳舉辦，主題為「想像未來的世界，思考未來的學習」，將邀請佛光山文化院院長依空法師與財團法人為台灣而教教育基金會創辦人暨董事長劉安婷發表演說，分享自學歷程。 三、 為倡導機關人員終身學習，並鼓勵自學，全程參與者將核發公教人員研習時數 3 小時。 四、 ... 觀看完整文章

一、依據花蓮縣政府 111 年 3 月 16 日府原藝字第 1110042169 號函辦理。 二、 110 年度族語認證獎勵對象： (一)參加 110 年度第 2 次原住民族語言能力測驗(下稱族語認 證)，取得中級(含)認證以下合格之本府及所屬機關、學 校員工。 (二)設籍本縣四個月(含)以上，參加 110 年度第 2 次族語認 證，取得中高級(含)認證以上合格者。 三、申請方式： (一)申請期限：自 110 年度族語認證成績公告日起至 4 月 20 日 止。 (二)申請文件： １、中級認證以下：由本府及所屬機關、學校員工於期限 內檢附合格證書影本送本府原住民行政處彙辦，統一請獎，逾期視為放棄。 ２、中高級認證以上：... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署 111 年 3 月 10 日臺教國署國字第 1110026200 號函辦理。 二、 本案如有疑問請逕洽該基金會曾小姐；電話：(02)27638800 分機 1446 。 三、 檢附教育部國民及學前教育署函影本及相關附件各 1 份供參，亦可至該基金會網站 http://www.cdibf.org/下載。

一、 依據教育部 111 年 3 月 15 日臺教文(六)字第 1112501147A 號函辦理。 二、 旨揭學區 111 年擬徵聘我 4 名合格教師赴當地中小學擔任雙語融入式課程教師，聘期自 111 年 8 月 1 日至 112 年 6 月 30 日止，薪資比照該州正式教師薪級，由美方全額支付，另由教育部補助機票款（上限 1,530 美元）及教材教具費 300 美元。 三、 檢附教育部來函暨 111 年補助華語教師赴國外學校任教第 111012T 號通告各 1 份，通告內容業刊載臺灣華語教育資源中心（網址： https://lmit.edu.... 觀看完整文章

桃園市蘆竹區大華國小校外人士協助教學或活動要點辦法 111.02.23 校務會議通過版 一、桃園市蘆竹區大華國小為規範校外人士協助學校教學或活動，俾維護學生權益，依照教 育部國民及學前教育署校外人士協助高級中等以下學校教學或活動注意事項規定訂定本要點。 二、本要點所稱校外人士，指本校聘任、任用、僱用或以其他專案聘任之教職員工以外，進 用或運用之其他人員。 三、校外人士有下列各款情形之一者，本校不予進用或運用： （一）犯性侵害犯罪防治法第二條第一項所定之罪，經有罪判決確定。 （二）受兒童及少年性剝削防制條例規定處罰，或受性騷擾防治法第二十條或第二十五... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署 111 年 2 月 23 日臺教國署國字第 1110015183 號函辦理。 二、 旨揭工作坊推動教學素材於不同面向之使用模式並搭配網站資源互動討論及分享，以提升教師教學知能並運用於教學現場。 三、 本案因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情，改為「線上工作坊」，相關資訊摘要如下，詳如附件： (一) 報名日期：即日起至 111 年 2 月 24 日（星期四）止。 (二) ... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市政府鼓勵原住民參加原住民族語言能力認證測驗獎勵要點」辦理。 二、 獎勵對象： (一) 設籍本市四個月以上，且具原住民身分、參加原住民族語言能力測驗(下稱族語認證)合格，就讀國內公(私)立國民中小學、高中(職)及大專院校之原住民學生。 (二) 設籍本市四個月以上，且具原住民身分、參加族語認證合格，非具前揭學生身分之一般民眾。 三、 申請期限及程序： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部 111 年 2 月 18 日臺教師(三)字第 1110017237 號函辦理。 二、 旨揭工作坊將以系統化課綱為本課程設計(Systemic Standards-based Curriculum Design ，簡稱 S2)模組之專業知能和「S2 課設學院」平台之實務操作經驗，協助學員建構素養教育課程設計的思維與技術能力，相關資訊如下： (一) 培訓對象：師資培育大學教授、學科中心教師、領域推動中心教師、輔導團教師及教育局處相關人員等。 ... 觀看完整文章